通知公告
-
根据《关于征集佛山市社科专家库（第三批）的通知》要求，市社科联对各有关单位推荐的名单进行了筛选、审核、并于4月12日至4月18日对入库专家候选人进行了公示，经综合考虑入库专家的政治表现、专业、研究方向、职称、职务、单位及具体运用的需要等实际情况，最终确定362名社科工作者作为佛山市社科专家库（第三批）入库专家，其中我校入选11名专家。市社科联将依据《佛山市社科专家库管理暂行办法》对入库专家进行聘任和管理，...发布时间：2022-04-28 11:10:31 133
-
各二级学院、部门：近日，广东省哲学社会科学规划领导小组办公室正式启动广东省哲学社会科学“十四五”规划2022年度常规项目申报工作。现将有关事项通知如下：一、项目类别广东省哲学社会科学规划项目申报不设具体的课题指南，由项目申请者自主申报。本次申报的项目类别包括：一般项目、青年项目、岭南文化项目、后期资助项目。（一）一般项目资助有助于推进理论创新和学术创新的基础研究，以及有助于推动经济社会发展实践的应...发布时间：2022-04-22 17:35:24 176
-
各二级学院、部门：根据《广东省科学技术厅关于组织申报2022年广东省工程技术研究中心的通知》要求，现开展2022年广东省工程技术研究中心（以下简称“工程中心”）组织申报工作，有关事项通知如下：一、申报数量学校可推荐申报1个，重点支持我省“双十”产业集群发展需要的专业类申报。二、申报条件（一）科研经费。高等院校申报须依托省“冲补强”重点学科或品牌专业及高水平专业群，且近3年在该领域的研发经费总额不少于3000...发布时间：2022-04-22 15:55:14 122
-
发布时间：2022-04-22 08:46:59 -
第五届全国数字创意教学技能大赛广东赛区，共评选出54件作品参加国赛评比。此外，有53件省级等级奖获奖作品，包括省级一等奖6项，二等奖20项，三等奖27项。具体名单公示如下：获省赛等级奖名单公示.pdf推荐参加国赛名单公示.pdf发布时间：2022-04-18 17:10:19 683
-
根据图书馆藏书建设需要，经研究决定，现就我校图书馆2022年度图书采购项目公开招标，具体事项告知如下：1.招标编号：GDDRTS202204062.招标货物名称及数量：2022年度图书馆特藏书。3. 投标人的基本要求：（1）具有国内独立法人资格，注册资金在500万（含）以上。（2）具有《中华人民共和国出版物经营许可证》。（3）在广佛地区有固定的经营地点。（4）具备一般馆配图书代理或发行资格，熟悉图书馆配书各环节，并具有高校图书馆...发布时间：2022-04-06 11:05:24 539
-
近期我校继续教育学院（以下简称我院）陆续接到学生举报电话，经了解，个别培训机构人员致电学生，自称我校离职教师，谎称我校已取消成人学历教育业务，以此建议学生在其推荐的教育培训机构报读学历提升项目。针对此虚假宣传行为，为维护学校声誉，保障报考学院合法权益，我院郑重声明如下：一、我院从未取消成人学历教育业务，一直以来严格按照广东省教育行政部门政策文件要求合法合规办学。请广大考生通过我院网站查询招生信...发布时间：2022-03-30 09:11:29 550
-
根据《关于公布 2022 年度民办高校教育研究项目课题立项结果的通知》（粤民教协(2022〕3 号），我校申报的“产教融合背景下民办高校电子商务专业“三型”人才培养模式研究”等3个项目获得批准立项，在此向3个项目组表示热烈祝贺！此次我校在广东省民办教育协会项目中取得的成绩，展现了全校教职员工在科研工作上不懈努力、积极进取、勇往直前的精神面貌。希望全体项目组老师严格按照项目计划，积极开展科研攻关，确保项目完成质...发布时间：2022-03-23 17:10:56 134
-
各二级学院、部门：为鼓励全校老师以更大的热情投身科研工作，不断提升科研能力和学术水平，为我校的建设发展做出贡献，现将科研管理部整理的《广东东软学院2022年度科研申报指南》下发，请老师们参照积极开展申报工作。科研管理部将再接再厉，进一步做好情报跟踪、课题申报指导等系列服务工作，为教职工营造更好的科研氛围。广东东软学院2022年度科研申报指南.xlsx ...发布时间：2022-03-14 15:35:11 92
-
各二级学院、部门： 为进一步深化社会发展重大课题研究，完善政策研究体系，增强政策研判能力，为制定实施重大政策提供有益支撑，国家发展改革委社会发展司现对2022年度社会领域重大课题项目，向社会公开征集研究单位。请积极组织优势力量进行申报，相关申报要求如下：一、委托研究课题项目（一）社会领域现代化建设研究。（课题研究经费10万元）（二）基本公共服务均等化实现程度评估研究。（课题研究经费10万元）（三）深化...发布时间：2022-03-07 18:55:32 135
用户登录
还没有账号？
立即注册