本网讯(通讯员 周富肯)12月16日，教育部公布了有关企业支持的产学合作协同育人项目立项名单(2016年第一批)(教高司函[2016]53号)，我院计算机系申报《基于思科产学合作的计算机类主干课程综合改革》(项目编号：201601013013)(罗先录、周富肯、张永棠等)，《数字电路与数字逻辑实践教学改革》(项目编号：201601012013)(谭德立、陈桂宏、佟向坤等)获批立项。

《基于思科产学合作的计算机类主干课程综合改革》项目，旨在通过与思科公司产学合作，并依托思科公司的教学云平台和评测系统、模拟软件，与学院共同合作组建实验基地，改进网络工程专业的课程教学内容，优化课程体系，共享思科公司的优质教学资源，提升专业教学质量。培养学生的职业发展能力和创新创业能力。

《数字逻辑与数字电路》项目，旨在通过与Digilent公司产学合作，以教育部教指委关于计算机系统能力培养为指导，以实践教学改革为切入点，让学生从计算机基本硬件构成开始，逐步形成全局掌控计算机系统，能够构建以计算机技术为核心的应用系统的能力。

这两个项目建设周期1年，分别获得思科公司和Digilent公司经费、正版软件环境和硬件、课程教学资源、教师培训和服务等方面的支持。本次项目的成功申报立项，是我校在应用型本科人才培养机制方向上的又一个新的探索，为学校专业建设、课程建设提供一个新的平台和契机，有利于进一步探索多样化的产学合作模式。

据了解，为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神，创新产学合作协同育人机制，教育部高等教育司组织微软公司、Google、苹果等有关企业，自2014年起，设立了教育部产学合作专业综合改革项目。该项目由国内外知名企业自主立项，资助高校开展教学研究、人才培养模式改革、课程改革、教学方法改革、教材建设、配套设施建设、教师培训等，为校企双方搭建桥梁，着力培养适应产业发展需要的高质量人才，为企业发展提供良好的人才基础。该项目运作模式是，教育部遴选企业，企业设立项目，高教司统一发布项目指南，高校自主申请，企业评审立项，高校组织项目实施，教育部和企业组织验收。