为积极响应国家教育数字化战略，推动人工智能与教育教学深度融合，深入推进课堂教学改革与课程建设创新，12月2日下午，教务部与教师发展中心在F218联合举办数智赋能课程建设研讨会。学校副校长朱爱红、程学良，各二级学院院长、副院长、系主任、专业带头人、课程负责人及其他专任教师共200余人参会。会议由陈书慧老师主持。

会议特邀华南农业大学两位专家作专题报告。华南农业大学本科生院副院长曹广祥教授以《数智赋能教学创新的华农实践》为题，系统分享了华农在人工智能赋能教育教学方面的顶层设计与实践成果。他指出，面对以AI为代表的第四次教育革命，学校以“AI+教育”为核心，从专业生态重构、课程体系升级、师资队伍建设、教学空间改造等多维度推进系统性改革，不仅构建了“1+N+X”人工智能通识课程体系，出版了全国首部农林院校人工智能通识教材，还建设了多门深度融合AI的智慧课程，并积极开展专业大模型、导学智能体等创新探索，逐步形成了“师—生—机”三元互动、数据驱动的智慧教学新生态。

随后，华南农业大学动物科学学院张世海副教授以《数智赋能 创优育人——数智化背景下教师教学能力提升与实践路径》为题，结合其主讲的省级一流课程《动物营养学》，生动阐释了一线教师开展智慧教学的具体路径。张教授指出，智慧课程建设并非简单将资源“搬上网”，而是通过构建知识图谱，实现知识的结构化与学情的可视化。他现场展示了肠道健康、脂蛋白代谢等复杂生理过程的三维动画与模型，体现了“可视化让知识看得见”的教学理念。在教学方法上，他善用数字工具开展实时互动，营造“游戏化”学习体验，并积极探索AI智能体在课前、课中、课后的协同应用。

在互动环节中，与会教师围绕“AI时代教学的思考与重构”这一主题，与两位专家展开了热烈而深入的交流。老师们就AI技术快速迭代背景下应用型智慧课程的设计取向、教师核心能力的转型、智慧教学落地中的实际挑战等问题踊跃提问。专家们结合自身实践，指出人工智能时代教师应在课程设计上平衡“工具应用”与“思维超越”，既要让学生熟练使用专业领域的AI工具，更要培养学生批判分析、评估校正与创新重构的能力；要主动拥抱变化，善用技术拓展教学边界，同时坚守育人初心，着重培养学生的高阶思维与综合素养，培养学生成为善用技术的终身学习者。

本次研讨会为我校教师开展智慧课程建设提供了宝贵的经验与启发。未来，学校将出台并落实《广东东软学院智慧课程建设实施方案（2025-2027）》，加强支持与服务，进一步引导教师主动适应教学数字化变革，积极投身教学改革创新，共同构建技术赋能、智慧融合的教学新生态，全面提升人才培养质量与育人实效。