各部门、各学院：

为更好地主动适应高等教育发展的新形势、新要求，汇聚全校落实立德树人根本任务和高水平应用型人才培养的智慧与共识，进一步解放思想、更新观念、厘清思路，着力推进教育教学改革和人才培养机制、模式创新，切实提高人才培养质量，经研究决定，在全校深入开展主题为“新时代高水平应用型人才培养”集中研讨活动。

一、指导思想

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，全面落实学校本科教学工作合格评估整改方案的决策部署，健全立德树人的协同落实机制，深化“以学生为中心”的教育教学理念，紧紧围绕“一流专业、一流课程、一流课堂、一流教师”建设，纵深推进 TOPCARES 教育方法学的贯彻落实及混合式教育教学改革，着力构建更高水平的应用型人才培养体系。

二、活动目标

（一）认真全面总结近五年来特别是本科教学工作合格评估以来的教育教学经验，结合新时代新需求，更新教育思想观念，对标找差，进一步厘清新时代高水平应用型本科人才培养的目标和要求；

（二）坚持问题导向，推进人才培养综合改革，优化应用型人才培养的顶层设计，深入系统探讨高水平应用型人才培养的模式和特色，着力构建新时代高水平应用型人才培养体系。

三、研讨内容

在深入学习习近平总书记关于教育的重要论述基础上，立足学校和本单位实际，深入学习贯彻党和国家的教育方针政策，围绕活动主题开展研讨，分析学校应用型人才培养中存在的问题及原因,提出提升人才培养质量的新思路和新举措。

（一）探讨制约学校人才培养质量持续提升的主要因素，如何贯彻落实TOPCARES教育方法学，进一步提升应用型人才培养质量。

（二）如何进一步落实“学生中心，成果导向，持续改进”的教育理念，完善以学习成效为导向的学生学业评价机制，不断提高人才培养与社会需求的契合度。

（三）探讨如何以一流本科专业建设为引领，面向区域地方经济社会发展，建设应用型品牌特色专业，提高课程建设质量，打造优质课程，打造一流课程。

（四）探讨“课程思政”的目标、体系和内涵，如何进一步加强“课程思政”和“课程双创”建设，推进“课程思政与专业思政”、“创新创业教育与专业教育”的融合。

（五）在“互联网+高等教育”背景下，探讨如何推进现代信息技术与教育教学的深度融合，解放课堂，推进课堂教学模式改革。

（六）探讨应用型高校如何聚焦应用型人才培养的办学定位和地方产业需求，健全政校行企协同育人机制，不断推进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接和深度融合。

四、重点任务

任务1：专家辅导报告

2023年12月6日，邀请顾永安教授来校作辅导报告，题目为“应用型大学专业建设：战略、理念、思路”。

任务2：人才培养方案交流会

2023年12月13日，举办人才培养方案交流会，刘旭东、周富肯、张晓芹、熊丹交流TOPCARES3.0指标体系内涵解读及在专业建设中的贯彻落实。

任务3：人才培养方案适切性调研

针对“人才培养方案的适切性调研不够充分”的问题，通过“走出去、请进来”， 以企业走访、座谈交流、专题研讨等多种形式，各学院深入开展专业人才培养方案的适切性调研。深入分析培养目标、毕业要求、课程目标、课程体系、课程教学目标的关联性、适度性，并形成调研报告。

任务4：深化产业学院建设

以《广东省高质量建设现代产业学院共识》为指导，以建成省级示范性产业学院为目标，积极吸纳行业学会、产业联盟和头部企业为产业学院理事，建设“校内教师+企业教师”校企混编的师资团队，探索“学业+产业”双导师制；引入企业教学资源和项目资源，联合开发用于实践学期教学的项目案例实践讲义和教材，共建校内外科产教实践教学基地。

任务5：应用型大家谈

《高教研究简报》（2024年1月版）设立“应用型大家谈”专栏，要求各教学管理职能部门和二级学院的负责人结合本单位工作实际和学习体会，认真总结特色与经验，深入分析存在的问题及原因，针对差异提出提升人才培养质量的新思路、新方案、新举措，撰写论文并在专栏刊发。

五、工作要求

（一）高度重视，问题导向。各学院、各部门要充分认识本次研讨活动的重要意义，认真做好组织宣传和发动工作，坚持以问题为导向，扎实有效地开展学习和调研，广泛听取同行、师生、校友、用人单位等对学校人才培养的意见和建议。

（二）全员参与，抓好落实。各级领导干部要带头学习思考，认真组织开展多时段、多层次、多类型的研讨活动，凝聚智慧和共识，切实做到“时间、内容、人员、效果”四落实，确保活动取得实效。

（三）宣传交流，营造氛围。加强学习交流宣传，注重活动过程材料的收集、总结和宣传，编印活动简报，开辟活动专栏，利用校园网、活动专题网站、微博、公众号等多种形式对活动过程进行全方位宣传报道，形成人人参与学习讨论的良好氛围。

（四）系统总结，凝练成果。各教育教学单位、各部门要按照边讨论边落实的基本思路，认真贯彻理论联系实际的原则，对活动成果及时进行系统总结，提交活动主题征文、专题调研报告和活动总结报告，为学校改革发展提出切实有效的对策及建议。

广东东软学院教务部

2023年11月29日