2021年3月22日，中国高等教育学会发布《全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2020年）》。我校在分析报告中排第517名，相比于2012-2019年分析报告提升349名。在广东省民办高校中排第3名。

     《全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2020年）》以当前普遍得到社会认可且有公开数据的50项全国性高校教师教学竞赛作为研究对象，采集了这些竞赛项目9年（即2012年到2020年）的数据。本次公布的全国普通高校教师教学竞赛状态数据采用竞赛的“获奖贡献”和“组织贡献”作为评价指标，对教师教学竞赛现状进行了分析和研究。出现在状态数据中的本科院校为1006所、高职院校为850所。

回顾过去一年，我校成果斐然。积极组织13项教师教学竞赛，共荣获75项省市级大奖。其中包括广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛、第六届外语微课大赛、基于MOOC的混合式教学优秀案例、第一届全国高等院校计算机类专业教学能力等国家及省市级高水平教师竞赛。

教师教学竞赛是高校培养教师教学能力和提高教学水平的重要途径，是坚持“以本为本”、推进“四个回归”的重要手段。我校采用多种措施促进教师“寓教于赛、以赛促教”，顺利举行2020年校级青年教师教学大赛和2020年“课程思政优秀”教师评选活动。

为提升教学能力和业务水平，积极推进教学改革与创新，努力建设一支高素质专业化、创新性教师队伍。我校组织了年度教研教改培训、学校青年教师教学竞赛分享会、广东省本科高校青年教师大赛成果推广活动、产业学院总结大会、教学贡献表彰等培训及活动，进一步助力教师综合素质提升。

广东省本科青年教师大赛成果推广活动

在集团和校领导的指导下，我校的教师竞赛获得了重大进步，向为学校争得荣誉的老师表示感谢。新的一年，我校将以《全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2020年）》为指导，大力组织各级各类教师教学竞赛和教师培训活动，通过“以赛促教、以评促教”，推动我校教师队伍的建设，争取再创佳绩。