2026年4月16日，广东东软学院机器人系教师团队一行前往佛山市指擎科技有限公司（以下简称“指擎科技”）进行实地走访与深度交流。指擎科技总经理刘一流先生热情接待了来访师生，双方就人才培养模式创新、课程体系共建及产学研项目合作等议题展开了深入探讨。

指擎科技是一家专注于工业机器人与人工智能领域的高新技术企业，其核心产品智能复合机器人凭借“双脑架构”和多模态大模型接入技术，在工业场景中展现出卓越的环境理解与行动规划能力。

刘一流总经理带领教师团队参观了公司的核心业务板块与研发测试中心。参观过程中，刘总详细介绍了指擎科技在工业机器人制造、智能控制系统集成以及人工智能应用软件开发等领域取得的最新成就。

在机器人数据训练模块与具身智能场景训练区，老师们实地观摩了机器人如何通过多模态大模型理解环境、规划行动。特别是在轻量化机器人对生产推动模块的展示中，指擎科技研发的智能复合机器人在搬运、分拣及产线配送中的高效表现，给来访教师留下了深刻印象。双方就相关技术细节进行了现场交流，老师们对指擎科技在产品前沿性探索及实际落地能力上给予了高度评价。

参观结束后，双方举行了校企合作座谈会。会上，刘一流总经理进一步剖析了公司现阶段在智能制造领域的典型应用案例，并结合行业现状，对高校人才培养提出了中肯建议。

刘总指出，在当前的就业环境下，“学历不代表能力”，企业招聘更看重解决实际问题的实战本领。他强调，高校教育应加速与AI技术的深度融合，建议设计算机视觉、深度学习、机器学习等前沿课程。他特别提出，应摒弃照本宣科的教学模式，转而采用“以实际项目驱动”的培养方式，让学生在在校期间就能接触到真实的产业命题，从而缩短从校园到职场的适应期。

针对企业提出的建议，广东东软学院机器人系姜丽主任对刘总关于“能力本位”的观点表示认同，未来的合作不应仅停留在参观层面，而应深入到“人才培养+项目合作”的深度融合，探索校企双导师制或共建实习实训基地的可能性。陈华副主任则从教学改革的角度提出了具体构想。他建议利用学校的“实践学期”，将指擎科技的真实企业项目引入课堂。通过这种方式，不仅能提升学生的动手实践能力，还能让学生在解决具体工程问题的过程中，真正掌握智能制造的核心逻辑，实现“做中学、学中做”。

此次走访不仅加强了广东东软学院与佛山本土高新技术企业的联系，也为后续双方在产教融合、协同育人方面的实质性合作奠定了坚实基础。双方一致同意，将尽快落实课程共建与项目引入的具体方案，共同培养适应大湾区智能制造需求的高素质应用型人才。