为学习先进经验，全力促进毕业生高质量就业，近日，信工学院特邀数媒学院环境设计专业负责人林芳老师，于C207B教室开展了一场题为《全员攻坚，逆势突破——环境设计专业就业工作分享》的专题会议。招生就业部相关领导、信工学院张晓芹院长、各专业主任、副主任及毕业班素质教师共同出席了本次会议。会议伊始，张晓芹院长代表信工学院全体师生，向林芳老师赠送了学院特色“信小翼”IP吉祥物抱枕与水杯，对其倾囊相授表示诚挚的感谢。

分享会上，林芳老师结合环境设计专业的行业发展趋势，系统分享了其在就业工作中的宝贵经验和创新举措。

一、树立“全员育人”理念，构建就业导向培养体系

环境设计专业始终坚持“全过程、全员育人”理念，其专升本毕业去向落实情况尤为亮眼。专业课程设置紧密结合学生特色，坚持以就业为导向，以能力为核心，以项目为抓手，将就业意识培养深度融入课程体系与学生成长的全过程。例如，在项目实训课程中模拟求职全流程，并由专任教师对学生的就业意识、积极性与主动性进行正向引导。毕业设计答辩环节也别具匠心，融入了导师的深情寄语，让学生在离校前感受到学院的关爱与期许。

二、 深化专业教学改革，积极寻求多维突破

为应对市场变化，该专业动态调整人才培养方案，确保培养目标与市场需求“同频共振”。一方面，深化与人工智能相结合的课程教学改革，积极探索新型教学模式，鼓励教师投身教改。另一方面，构建了以学生工作室为核心的“以赛促学”机制，通过真实项目培养学生的实践能力，践行“课堂·企业·社会”三结合的教学模式，真正做到以实促学、以岗育人。

此外，通过举办名师讲座、组织企业走访与项目考察，让学生沉浸式体验行业前沿与真实职场，有效缩短了学习与岗位的距离。深化产教融合，形成“学生赴合作企业就业→返校分享工作经验”的良性闭环，持续反哺教学。

三、 全员动员拓宽渠道，形成协同育人合力

环境设计专业充分调动一切积极因素，不仅动员专任教师提供个性化就业指导，甚至鼓励“家人”提供就业渠道资源，形成了强大的系部团队合力。通过将就业工作融入日常专业会议，并注重即时沟通与跟进，最终构建了 “学生主动成长、教师主动引领、企业主动参与” 的三位一体协同育人机制，实现了毕业去向落实情况的持续跟进与学生职业竞争力的显著提升。

分享会后，张晓芹院长作总结发言。她首先对林芳老师的无私分享再次表示感谢，并针对信工学院未来的就业工作提出三点要求：

提升全员就业意识：全体教师需深刻认识到，就业工作与每一位任课老师都息息相关，直接关系到专业的生存与发展。

打破“水到渠成”的惯性思维：学生的就业绝非自然达成，需要我们从专业导论、人才培养方案、项目实训、校企合作等内部环节扎实抓起，系统性提升人才培养质量。

积极沟通，正向引导：每位教师都应从自身出发，主动、积极地向学生传递正确的就业观，加强沟通与引导。

张院长最后强调，各专业应深入思考：如何持续改进人才培养模式？如何协同专业教师与素质教师，形成促进学生就业的更大合力？ 她希望全院能以此次分享会为契机，将好的经验内化吸收，共同推动学院就业工作迈上新台阶，实现“逆势突破”！