6月23日，软件工程系召开期末全系教师工作会议。会议围绕就业攻坚、教师管理制度建设、项目申报、电子化存档规范及2026版人才培养方案修订等议题展开。会议由计算机学院副院长李小峰老师主讲前五项议程，软件工程系副主任杜晓辉老师就2026版人才培养方案修订作专题讲解。全系教师出席会议。

一、就业攻坚

会议通报了2026届毕业生就业工作推进情况。当前正值毕业生离校关键期，会议要求全体教师继续做好就业跟踪服务，实事求是开展就业核查，建立持续至年底的长效帮扶机制，做到离校不脱钩、服务不断线。同时应拓宽就业视野，引导学生面向泛IT领域多元择业，把握毕业典礼后的签约窗口期，打通从学业到就业的“最后一公里”。会议强调，高质量就业是应用型高校办学成效的直接体现，必须坚持就业导向不动摇，以出口畅带动进口旺，形成招生—培养—就业良性循环。

二、教师管理制度宣贯

会议宣贯了学校及学院的三项教师管理制度。《广东东软学院专任教师工作量考核办法》立足教师队伍建设需要，主动适应学校发展新形势，旨在合理考核专任教师工作量情况，进一步激发教师工作积极性；《广东东软学院教师序列职位管理办法》以规范教师职位与任职资格管理为目标，着力持续优化教师队伍结构、提升整体水平，加快建设“高水平、专业化、应用型、国际化”师资队伍；《广东东软学院计算机学院专任教师绩效考核办法》在2024版基础上作出系统性调整，旨在进一步优化考核导向，提升教师教书育人成效。

三、项目申报

会议通报了近期课题申报与立项情况。在广东省高等教育学会2026年度课题中，我系1项一般课题、2项青年课题获得拟推荐资格；校级科研项目亦有所斩获。会议指出，应用型科研应立足产业实际，将研究成果反哺教学。针对部分教师申报不畅等问题，鼓励教师坚持不懈、持续积累，主动与资深教师合作，从多渠道逐步培育成果。

四、电子化存档

会议就课程考核材料电子化存档工作作出部署。自2025-2026学年第二学期起，全面推行电子化存档管理，存档结构由原有的三部分整合为“课程材料”与“考核材料”两部分，试卷类与非试卷类课程实现结构统一。所有电子材料须使用无底色手写电子签名，云盘文件夹已统一预设。此举旨在以信息化手段减轻教师事务性负担，推动教学管理更加规范高效。

五、2026版人才培养方案修订

杜晓辉老师就2026版人才培养方案修订作专题讲解。本次修订立足应用型高校办学定位，以产业需求为导向、以学生发展为中心，对课程体系进行了系统性重构。一是坚持问题导向，回应毕业生关于课程与企业脱节、实践不足等反馈。二是优化课程结构，压缩传统理论学分，增加自由选修和跨学科课程。三是聚焦AI赋能，构建“AI+”与“+AI”课程体系，新增AI核心必修课及跨学科选修。四是深化产教融合，引入鸿蒙生态企业合作课程，强化校企协同育人。

本次会议对期末重点工作进行了系统部署，同时明确了教师评价体系改革方向和2026版人才培养方案修订路径。全系教师将按照会议要求扎实推进各项工作，以改革为契机持续提升专业建设水平。