自2024年4月"东软—汇博班"校企合作项目启动，广东汇博机器人技术有限公司与广东东软学院计算机学院以"资源共享、优势互补、协同育人"为原则，构建"理论+实践"双轨制培养体系，通过企业真实项目导入、双导师制教学，有效提升了学生的工程实践能力与复杂问题解决能力。基于四专业人才培养目标，校企双方历时3个月设计差异化实践模块。2025年6-7月，为期1个月的集中实践课程顺利结业，覆盖软件工程、电子信息工程、人工智能、机器人工程四大专业，分设Unity3D数字孪生、机器视觉应用开发、工业物联网开发、机器人数字孪生四个项目班。

其中，人工智能与机器视觉项目，学生需要企业老师指导下完成 Anaconda 与 PyTorch 环境搭建，用 labelme 工具标注工业图像数据集，学习 YOLOv8 目标检测算法，开展模型训练与参数优化，最终完成工业缺陷检测任务；Unity3D 数字孪生项目要求学生掌握 C4D 工业设备建模、MQTT 协议通信，在 Unity 中集成场景、开发数据可视化与故障报警功能，实现智慧工厂数字孪生系统的搭建与测试；工业机器人数字孪生项目中，学生运用 Unity 搭建工业 4.0 场景，完成机械臂、AGV 的配置与路径模拟，实现设备协同作业仿真，掌握数字孪生数据传输与协议对接技术。实训全程，学院跟班教师与汇博教务团队协同管理。跟班教师跟踪学生学习进度，及时解决理论衔接问题，确保实践内容与校内课程体系互补；同时，双方共同优化教学方案，根据学生反馈调整实操难度，保障教学质量。

从实践成果来看，学生的成长十分显著。他们的专业技能不再只停留在懂理论的层面，而是能真正动手落地技术，部分做出的成果甚至能初步应用到工业场景中。同时也学会了按企业里的模式推进项目，知道怎么和团队协作、把难题拆解开解决。另外，学生的职业素养也有提升，会主动尝试不同方法优化技术，创新意识比之前更突出。正如计算机学院罗先录院长在结项总结中指出的：本次合作充分证明，校企协同是培养 “懂技术、会应用、能创新” 复合型人才的关键路径。汇博机器人在课程设计上贴合产业真实需求且有专业的师资和实践设备，为我校实践教学提供了 “产业真实场景” 这一核心资源，弥补了校内实验室难以覆盖的工业应用场景缺口。

校企合作培养高素质人才是教育创新的必然趋势，也是广东东软学院服务粤港澳大湾区智能制造产业发展的重要责任。未来，计算机学院将以本次实践为基础，将实践中的技术和经验融入各专业人才培养方案，迭代实践课程体系。并尝试推进实验室共建、开展产业课题联合研究，依托双方优势，指导学生参与企业真实研发课题，提升学生创新能力与解决复杂工程问题的能力。