教育的根本任务是立德树人。为落实立德树人根本任务，发挥好每门课程的育人价值，挖掘每门课程的思政教育元素，把思想政治教育贯穿于人才培养体系，2023年11月23日下午15点30分在A101，计算机学院连同马克思主义学院举行了课程思政联合备课教研活动，计算机学院部分课程组老师参加学习，以及邀请了马克思主义学院陈晓奕老师进行课程思政方面的分享、交流和研讨。

本次活动由学院教学副院长周富肯老师主持，首先周老师指出TOPCARES培养指标，其中一级指标中的“态度与习惯”、“责任感”和“价值观”，其实他们都可以等同于课程思政，而专业课程的素质目标都取自于这三个一级指标，所以课程思政不是课程教学的可选项，而是必选项，因此，希望老师们能在课程教学中认真落实课程思政。

李晶副院长以“同向同行 合力育人”为主题，介绍了计算机学院课程思政建设情况，围绕“专业课为什么要讲思政、专业课讲哪些思政内容、如何开展课程思政”等方面展开进行报告。李晶老师强调了课程思政的重要性，指出要学会以“润物细无声”的巧妙方式把课程思政融入到教学里，而不是生搬硬套。

紧接着邀请了三个系的教师代表进行了课程思政优秀案例的分享。

软件工程系曲增堂教授以《Web编程技术》课程思政建设为例，首先阐述了一下自己对于“思政”两字的理解，通过布置作业“我的梦想个人主页设计实现”、“贴对联”等传统文化方式以及在实验一和二中的强化指导思想，让学生从 构思、设计、实现、推广等项目当中训练提高自学能力和提前适应将来工作的需求。

计算机学院副院长、电子信息工程系主任林瑾老师带来了省级课程思政示范课堂《计算机组成原理》的分享，她以热点新闻、前沿知识、故事的思政的形式启发引导同学们快速的融入知识点，用于知识点的引入。以“u盘”为例子，中国朗科公司得U盘基础性发明专利，该专利填补了中国计算机存储领域20年来发明专利的空白，体现了“科技强国”的精神。

网络工程系覃福钿老师以广东省课程思政省级二等奖的《互联网应用开发》课程思政教学案例为例子，向老师们简述课程思政的融入路径以及如何挖掘思政元素，还补充了一个“清明节将网页变灰”的例子，基于情景法进行课程思政的案例分享和一些经验总结与分享，用了一个生动有趣的例子告诉大家要学会有机融入，做到润物无声，铸魂育人。

随后，马克思主义学院陈晓奕老师上台进行分享，首先肯定了之前三位分享课程思政的老师们，比如覃老师的在设计网页变灰时，不仅停留在色彩的表达，还可以增加一些与主题相关的人物、动画元素。这体现的课程思政元素，从家国情怀的精神具体到传统文化的传承，哲学层面可以引申到认识论的两次飞跃。也鼓励大家多尝试课程思政，学院可以结合专业特点分类推进课程思政建设，要在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。

活动最后，周富肯副院长对本次活动进行总结发言，感谢三位老师的精彩分享以及陈晓奕老师的经验分享，他告诉在场的各位老师一定不要害怕讲课程思政，通过一些案例故事结合主题点到为止即可，有些热门案例在学生中也很受欢迎。

“教”以潜心，“研”以致远，通过此次活动，老师们收获颇丰、深受启发。计算机学院将积极推进课程思政建设，充分发挥每门课程、每个课堂的育人作用，促进学科专业教育和思政教育深度融合，形成协同效应。