计算机学院说课总结

通过“说课程”系列活动，促进教师更好的掌握教育教学理论，进一步熟悉课程标准，熟悉教材，理清教学思路，把握教学目标，提高课堂教学效率，推动我校教育教学质量实现整体提高。

按照学校要求，本系组织的“说课程”活动主要针对2021年秋季学期教学任务展开，涵盖秋季学期全部本科课程，并涵盖本学院所有专任教师。

1、准备情况

计算机学院说课比赛的培训在各系进行，挑选成熟教师给大家讲解说课怎么说。

2、说课组织情况

计算机学院涵盖本学院所有专任教师，初赛由各个系组织展开， 截止到7月28日，各系均组织完成，均涵盖秋季学期全部本科课程，并涵盖本学院所有专任教师的系说课，7月29日上午计算机学院开展了学院说课，并根据得分高低选拔出了参加校赛的9人。

名单如下：向燕飞、吕永国、马世登、关春喜、蔡盈盈、沈瑞林、覃志键、江秀美、鑑美玉。

专家评委名单如下：高福祥、李勇、唐祯安、盛利元、张强、曲增堂、刘冬杰、敖丽敏、鲍溪清、方衡。

3、活动总结

这学期学校所组织的说课活动，为我们的教师提供互相交流、学习、展现自我风采的平台。通过说课活动让教师对说课有了更深刻的认识，学会了如何将一门课上好。说课是教师成长的必经之路，它能够体现出教师将理论和实践结合的效果展示出来。

说课内容主要是说教材的地位和作用，说教学目标、重点、难点，说教学方法，说教学过程来调动学生参与课堂的积极性、主动性。通过说课让教师更能精准进行教学设计，能详细研读一门课的教学内容，熟悉一门课的课标内容。说课的准备过程中，一次次的打磨、一次次的演练，成就的是教师对上好一门课的思路，将会更为清晰与明了。这些思路大到教学理念和策略，小到教学细节都更能掌握清楚，为日后的教学任务夯实基础。

通过本次活动和相关准备工作，让老师们，特别是新入职的老师深入理解东软TOPCARES教学改革和课程思政建设相关要求，起到了很好的作用。特别是鼓励年轻老师深入学习工程教育教学理念，以成果导向、以学生为中心和持续改进三大基本要求为基础，积极学习各种主流教学方法，应用于教学过程中。

本次说课活动基本上已达到预期目标，但也存在几个问题。例如缺少说课的理论基础与实践训练，导致说课偏向于传统，没有新的突破与创新。总结而言，通过这类教学思路和经验的交流，增进教学团队老师之间的相互了解，营造良好的工作氛围，本系将继续开展此类教学交流活动，持续提高老师教学水平。