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理论研究

2023-02-21 高等教育振兴乡村的价值逻辑与优化路径
2018-05-15 一场牛逼的课改，能让这所大学继续保持历史第一的地位？
2018-05-15 教评结果该不该公开？
2018-05-15 大学课程将被划分等级？提升教学质量的警钟该敲响了！
2018-05-11 以“国标”为重要抓手，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展
2018-05-11 邬大光：向大学课堂要质量
2017-12-21 新时代高等教育面临新形势
2017-12-06 迈入新时代开启新征程打赢攻坚战建好新工科--吴岩
2017-11-02 什么是“课堂革命”、为什么要“课堂革命”？
2017-01-13 质量报告的质量如何--赵强
2017-01-13 精准把握“六新”建好中国高教质量保障体系-吴岩
2017-01-13 基于质量保障的教学督导工作理论与实践-朱林生
2017-01-13 基于日常教学活动原始证据的教学评估体系_同济大学_陈永红
2017-01-03 我国地方普通本科院校转型发展若干热点问题辨析_钟秉林
2016-12-27 广东东软学院课程评估指标体系（内涵）
2016-12-05 常州工学院：致力探寻新建本科高校转型发展路径
2016-12-05 地方本科高校转型应走出身份困惑
2016-11-21 走产教融合之路培养应用型人才
2016-11-21 服务地方发展培养应用人才
2016-11-16 对话教育部院校评估处处长刘振天教授：教学质量：高校如何自评？

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