（东软学院校[2022]51号，2022年4月）

1 目的

为有效推进TOPCARES教育教学改革，进一步规范教学工作，提升教学质量，客观、公平地检查课程教学效果，促进良好的教风与学风，特制定本办法。

2 适用范围

学校全日制学历教育所开设的全部课程、项目。

3 术语

教考分离，是指在考试内容和教学内容相一致、考试目标和教学目标相一致的前提下，课程的授课环节与考核环节实施分离的一种教考机制；强调严格按课程标准教学，根据培养目标、教学目的、课程标准，制定考核大纲，建立一套包括试题库、命题、阅卷、评分、考试分析、成绩管理等各种规章制度完备的教考管理体系。

4 职责

4.1成立教考分离校院两级领导小组，校级领导小组由校领导、教务部和教学质量管理与保障部领导、相关教学单位教学领导组成；各学院教考分离领导小组由学院院长、副院长、系部主任、副主任组成。

4.2校级教考分离领导小组负责总体工作的部署，制度与流程的制定与审核，跨教学单位工作协调，抽查、评估和反馈。

4.3各二级学院教考分离领导小组负责学院内任务分工、工作协调、检查与评价等具体实施工作。

4.4教考分离工作办公室设在教务部，负责相关制度、流程与工作计划的起草、各阶段工作协调、数据统计与分析、实施情况抽查与评估以及沟通与交流平台的搭建等工作。

5 内容

5.1教考分离分类

学校的教考分离分为完全教考分离和部分教考分离两类。

5.1.1完全教考分离，满足以下条件之一者：

（1）课程已经建成比较完善的试题库，笔答或上机试题全部由试题库系统按照制定的策略随机组卷生成，且2人及以上流水阅卷或计算机自动阅卷。

（2）笔答或上机试题命题5套，每套重复率不超过50%，由非本课程任课教师抽选，且2人及以上流水阅卷或计算机自动阅卷。

（3）可供选择答辩题目数≥考核人数÷5，且成绩由3位非任课教师进行评定。

5.1.2部分教考分离，满足以下条件之一者：

（1）结课考核中的1个及以上环节实施完全教考分离，且在结课考核中所占成绩比例达到30%及以上。

（2）过程考核中的1个及以上环节实施完全教考分离，且在过程考核中所占成绩比例达到30%及以上。

（3）3人及以上流水阅卷或计算机自动阅卷。

（4）笔答或上机试题全部由试题库系统按照制定的策略随机组卷生成。

（5）笔答或上机试题命题5套，每套重复率不超过50%，由非本课程任课教师抽选。

（6）口试或答辩题签随机抽取得到，可供抽选题签数≥单人考核题数×考核人数，上限为100个。

（7）课程大作业、项目成果物、口试或答辩试卷（多道试题）随机抽取得到，可供抽选试卷数≥考核人数÷5，上限为30套。

（8）答辩成绩由3位非任课教师进行评定。

5.2实施原则

5.2.1学校全日制学历教育开设的课程（项目）都应有序、有效实施教考分离，首先在通识必修、学科基础课程中施行，再逐步推广至其它课程。

5.2.2各类课程与各级项目可以结合教学内容与考核特点，采取多种途径、多种方式实施不同程度的教考分离。

5.2.3实施教考分离的课程，要求课程组对教学内容、教学进度、教学要求及考核形式做出统一要求与规定。

5.2.4实施教考分离的课程，要求任课教师在课堂教学中提前告知学生。

5.2.5各课程（项目）组要加强试题库、试卷库、项目库和案例库建设，为教考分离做好支撑与保障工作。

5.2.6各课程（项目）组要正确、合理、客观地分析和应用教考分离评价结果，不断总结经验，改进和完善相关工作，促进教考分离工作的健康发展。

5.3试卷抽取与印刷

5.3.1各学院根据本院实施教考分离课程的具体情况，统筹安排与组织抽题，由教务部组织印卷（含配套答题纸）。

5.3.2抽题与印卷人员需严格遵守保密协议，不得向他人透漏试卷号、试题等信息。

5.4试题交接与保管

5.4.1试卷交接时要求纸版试题密封在试卷袋中，并履行签字手续。

5.4.2命题人至少在课程（项目）考核实施的前10个工作日将供抽选的纸版试题密封后，交接给对应抽题人，以留出充分印卷时间。

5.4.3此后时间至每学期补考结束日，由抽题人妥善保管纸版试题。

5.4.4每学期补考结束后，抽题人将纸版试题交还命题人处置。

5.5检查与反馈

5.5.1每轮教考分离工作实施完成后，实施课程教考分离的课程（项目）组须对试题质量、考核成绩、教学效果进行分析、总结与反馈；根据课程（项目）组的改进计划与教考分离领导小组反馈意见及时调整实施方案，促进课程教考分离更完善、更有效的实施。

5.5.2校院两级教考分离领导小组将阶段性检查教考分离工作实施情况，及时反馈意见与建议，并对各学院及课程（项目）组开展教考分离工作的好经验、好做法进行交流与推广；对教考分离过程中出现的教学差错与事故，将参照《广东东软学院教学事故的鉴定和处理办法》给予处理。

6 附则

本办法自发布之日起实施，由教务部负责解释。