您的位置: 首页 >通知公告>详细内容

通知公告

2017-2018学年第一学期课程考核专项检查总结及整改通知

发布时间:2018年04月23日 来源: 作者: 浏览次数: 【字体:

 

2017-2018学年第一学期课程考核专项检查总结及整改通知

 

为进一步规范学院本科结课考核命题、试卷评阅、成绩统计及材料存档等工作的管理,教学质量管理与保障部(以下简称质保部)于第1-2周组织校级督导专家,依据学院教务部最新制定的《广东东软学院课程考核工作管理办法》(东软学院校[2017]54号),对我院2017-2018学年第一学期开设课程的结课考核情况进行了抽查,共抽查了8个系部67位教师的52门结课课程考试试卷(有的一门课程由多个老师评阅)。

一、总体情况

1、此次课程考核专项检查受到学院领导及各系部的高度重视,各系部在教学工作紧张形势下给予了积极主动的配合。

2、各位校级督导专家表现出一贯的高度敬业精神和认真负责精神,严格按照学院要求标准,对课程考核材料进行了认真细致的逐项检查。

3、本学期试卷评阅规范较上学期有明显改善,大多数被查课程的任课老师能按照学院的相关要求,进行拟卷、考试、批阅及课程资料归档管理。但也有少数被查课程的任课老师阅卷批改不够严谨,出现一些低级错误。对于问题较多的试卷,督导专家已在检查过程中要求阅卷人修改。

二、检查结果

(一)好的方面

大部分课程能做到以下方面的工作:

1.试卷命题科学合理

大部分试卷命题范围及参考答案能够按要求制定,切实合理;试卷主观和客观题比例恰当,难易度适宜;题量合适,考核点涵盖的知识面符合教学内容,题型设计与搭配合理。

2.试卷评阅细致准确

(1)大部分教师在阅卷时都能使用红笔批改,对客观题的各个小题使用规范的评阅标记标明。

(2)大多数试卷的统分都正确无误,每大题的总分与各小题的得分之和相等,整份试卷的总分与各大题的得分之和也相符。

3、试卷评阅规范,基本没有问题的课程有15门,例如《信息安全基础》、《计算机网络》、《数据库原理与应用》、《数据库系统原理》、《艺术设计史》、《设计心理学》、《数字媒体技术概论》、《第二外语:英语Ⅲ》、《英语写作Ⅰ》等。

三、存在问题

1、考查内容

题型偏少,考查覆盖面较窄,试卷欠深度。

试卷整体或部分题目难度较大,导致卷面成绩偏低。

2、标准答案

部分试卷题目标准答案不清晰,评分标准不够细化。

3、试卷评阅

①个别阅卷人出现错判、漏判或统分有误。

阅卷不规范,未有明确的标记符号或者标分不规范,正、负分同时出现。

试卷累分人、试卷分数或评阅修改处未签名。

4、试卷成绩

试卷成绩偏低,不及格人数较多,成绩分布不合理。

5、归档材料

归档材料不规范,例如试卷装订次序和成绩单名单次序不一致,缺考勤纪录表,英语试卷答题卡1袋子内封面所填份数与袋内实际数目不一致,试卷袋封面没有考官签名等。

四、详细情况可参见附件《2017-2018学年第一学期课程考核-试卷专项检查结果汇总》。

五、试卷整改

2017-2018学年第一学期试卷整改安排如下:

  1. 整改时间:2018年3月16日-3月23日。

学院统考课程的领取试卷时间为3月16日至19日,归还试卷(含检查报告)时间为3月23日,地点为A302。

  1. 整改办法参见《关于2016-2017学年第二学期课程考核材料存档自查整改工作的补充通知》及院教[2017] 89号。

六、评阅规范

依据《广东东软学院课程考核工作管理办法》(东软学院校[2017]54号)试卷评阅规范如下,以供整改参考:

1、使用红色签字笔,采用阿拉伯数字记分,记分要准确、工整、无歧义。

2、严格依据参考答案执行评分标准,采用得分方式记分;对于得分点可以使用下划线标注。

3、客观题评阅每个正确处用“√”标注,错误处用“×”标注;主观题按评分点给分,并标注在相应位置,最后给出该题得分。

4、每大题有一个题首分,标注在题号的前面,该分数应与卷首题号栏分数一致。

5、对试卷分数有修改,当事人必须在改动处签名。

6、如出现试卷丢失情况,需填写“试卷丢失情况说明”,给出处理结果及成绩记载依据。

七、建议

1、 试卷命题:

  • 要结合应用型人才培养目标,试卷中必须有一定比例应用性、综合性、提高性试题,死记硬背类试题(客观题)比例在70%以内;
  • 不能使用以前年级使用过的试卷;
  • A/B两套试卷之间出现完全相同考题的比例不得超过总题量的20%。

2、对总成绩偏低的课程,教师应结合课程的内容特点,灵活运用各种教学方法,加大对学生的辅导与平时作业训练力度;对于试卷成绩偏低的课程,各教研室应认真研究原因,积极整改。

3、任课教师应充分认识到课程考核材料规范的重要性,要按照标准不折不扣地整改,所有归档材料要完整、规范;各项成绩记录和分析之间要相互支撑,争取在课程考核材料方面不出大的差错。

4、建议各系部结合此次检查结果及时进行整改,并定期对本系教学情况进行调研和自我评估,严格对试卷命题、试卷批改、过程教学文档的管理。

 

 

 教学质量管理与保障部

2018316

分享到:
【打印正文】
×

用户登录