“如切如磋，如琢如磨。”教育之道，在于精研。为深入研讨课堂实效，提升教学质量和教师的专业素养，2025年5月6日上午,外国语学院公共英语教学部开展了优秀课例分享交流活动。

本次研讨会由公共英语教学部周瑞枝部长主持，部门全体专任教师积极参与。本次分享交流会展示的优秀课例是由公共英语教学部艺术类大学英语课程组主任郑晓红老师呈现。值得一提的是，就在4月28日，郑晓红老师的这堂课迎来了一场特殊的教学检验——校领导集体听课与评价。针对艺术类学生英语基础薄弱、学习动机不足等教学挑战，郑老师巧妙地构建了“三位一体”教学模式，获得了校领导的高度认可。

该模式的三大创新亮点具体表现为：

1. 全英教学+分层设计，让学生“听得懂、跟得上”

 实施差异化语言输入，通过语速调节，韵律强化，配合多模态辅助，构建可理解性全英环境；

 词汇教学“三步法”，（发音→释义→语境），遵循“输入-内化-输出”语言习得规律；

 练习课教学创新，通过题型解构与重构策略，结合游戏化教学机制及 4S 智慧教育平台的技术赋能，实现课堂参与度显著提升。      

2. 思政“无痕渗透”，时政热点成教学素材

通过短视频导入“五一劳动节历史”，学生视听游戏+4S 平台即时答题，轻松掌握“MayDay”, “International Workers’ Day, “statutory holiday”, “take a compensated leave” 等表达；通过金句翻译“幸福不会从天降（Happiness does not come from the sky”，“美好生活靠劳动创造（A good life is created through labor）”，随机抽答引发深度思考，自然传递奋斗价值观。

3. 科技赋能课堂，4S智慧教学平台激活“沉默族”

通过随机点名、举手抢答、实时反馈功能，让“低头族”抬头互动，学生课堂互动频次提升显著。

这堂课的“出圈”印证了一个教育真理：在教学实践中，从来不存在“教不会”的学生，关键在于教师是否能够突破传统思维，打造出富有创意的教学设计！郑晓红老师的成功案例犹如一把钥匙，为破解艺术类学生英语学习难题打开了新思路。

本次教学课例分享交流活动不仅是一次成功的教学展示，更是为全校推进混合式教学改革提供了可复制、可推广的鲜活范本。从教学内容的重构，到智慧平台的创新应用，再到课堂互动的精心设计，每一个环节都彰显出“以学生为中心”的教学理念。这种将专业特色、信息技术与语言教学有机结合的创新实践，为其他学科开展混合式教学提供了极具价值的参考。