2025年被誉为AI元年，这一技术革新为社会各领域带来了深远影响。在教育行业，如何高效利用AI提升教学质量成为教师群体的重要课题。广东东软学院商管学院积极响应时代需求，于6月11日成功举办人工智能赋能商科教学研讨会，旨在提高教师团队的AI应用能力，激发更多实用创新的教学理念。

开放性案例命题的新思路

  商务管理学院市场营销专业李国庆老师以《市场调查与分析》课程为例，详细介绍了如何通过AI技术优化题库建设。他指出，传统题库常存在题型单一、难度分级不清晰等问题。对此，李老师提出借助飞书等AI工具全面搜集各类题目，按难度排序并提供解析，再将原始答案输入可调整格式的AI系统中，最终发布至智慧平台形成完整题库。这种方法显著提升了出题效率，获得在场教师一致好评。

 李老师进一步阐述，基于AI的方法不仅适用于客观题命题，还可用于开放性案例设计。加入答案解析环节有助于学生理解错误原因，从而更好地掌握知识。这一连串想法的突破与落实，需要老师秉承着以学生为本、以学习效果为导向的信念、多年的教学沉淀与反思才能得以实现。

犀利大胆的提问让AI丰富教学活动

  商务管理学院工商管理系青年骨干教师严紫靖则从课程趣味性和时效性角度出发，展示了AI在教学中的创新应用。她在《战略分析》课程中，通过AI将商业模型转化为互动游戏，如角色扮演参与五力攻防战，使课堂更加生动有趣，加深学生对知识的理解。

       对于较为抽象的《商业伦理》课程，严老师采用向AI提问的方式，逐步深入剖析知识点。她通过不断追问和细化问题，抽丝剥茧将知识点吃透。确保学生在每一堂课中有所收获，真正带着知识走出教室。

向行业先锋学习，让AI激发学生潜力

  商管学院财务管理系刘颖老师分享了北京邮电大学“码上”教学团队及南方医科大学关于“生成式AI与教育教学融合”的成功案例。北邮案例体现了导师带领学生共同打造AI教学平台，充分发挥学生主动性和创造力的理念，契合TOPCARES目标中对学生综合素质与实践能力的培养要求。南方医科大学案例则强调引导学生批判性思考AI局限性的重要性，特别是在医学和法学等领域，提醒师生保持警惕，仔细甄别AI信息的真实可信度。

交流讨论与未来展望

  在研讨会最后的提问讨论环节，教师们积极交流各自使用AI的心得体会及常用功能，如知识图谱、动画视频生成APP等。整个研讨会氛围热烈愉快，大家纷纷表示受益匪浅。尽管研讨会已圆满落幕，但教师们利用人工智能推动商科教学的探索之旅仍将持续。

       此次研讨会的成功举办，标志着商管学院迈出了AI赋能教育领域探索中坚实的一步。未来，我们将继续秉持创新精神，携手共进，开创教育新篇章！