为贯彻落实《校教10号：关于开展教师课程教学能力提升活动的通知》精神，促进教师相互学习、优化教学设计、提升专业能力，商管学院财务管理系于2025年3月4日在E303教室组织开展了“青年教师能力提升”主题教研活动。本次活动由2023-2024年新入职教师进行教学实践展示，由刘颖、于景存、李兴、黄小琳、刘涵婷资深教师组成的评课小组进行点评指导，旨在通过实践与反馈帮助青年教师发现教学问题、调整教学方法，实现教学能力的全面提升。

    1.活动概况

    本次教研活动聚焦财务管理、财务分析、成本会计等专业课程的核心章节，石泽原、吴晓琪、戴耀达、葛天晴四位新教师依次进行教学展示。评课小组从教学内容设计、课堂互动、教姿教态等方面提出针对性建议，为青年教师提供了宝贵的改进方向。

  2.教学实践与评课反馈

  吴晓琪老师：杠杆原理
  吴晓琪以“街边摆摊转型店面经营”为例，生动阐释固定成本杠杆对营业收入的提升作用，并引导学生思考财务风险与杠杆的关联。评课组肯定其案例设计的直观性，同时建议优化讲课节奏、增强案例挑战性，并辅以中英文板书强化公式推导，帮助学生紧跟教学逻辑。

   石泽原老师：货币时间价值
   石泽原通过对比单利与复利差异，结合案例启发学生理解货币时间价值的核心概念。评课组建议在课件中增加趣味性图片、明确学习目标以提升学生参与感，并通过PPT动画分步展示内容，辅以课堂提问增强互动性。

   葛天晴老师：因素分析法-连环替代法
   葛天晴从比率分析法切入，通过“复习效果偏差”案例引导学生拆分影响因素，并结合净资产收益率实例深化方法应用。评课组肯定其教学逻辑清晰，同时建议调整教姿教态以增强课堂感染力，并在习题环节加强数据衔接，帮助学生更直观理解解题思路。

    戴耀达老师：成本性态
    戴耀达以成本会计与管理会计的区别为引，系统讲解固定成本、变动成本等分类，并通过随堂练习巩固知识应用。评课组认可其授课语调富有感染力，建议增加动画与字体设计优化课件，同时融合理论与练习环节，保持学生注意力集中。

    3.活动成效与总结

     本次活动通过“实践展示—多维点评—反思改进”的闭环机制，有效促进了教师间的经验共享与协同提升。青年教师在教学设计与课堂互动中暴露的问题得到及时反馈，例如课件趣味性不足、节奏把控待优化等，为后续改进提供了明确方向。评课组提出的“案例分层设计”“板书与动画结合”“教态自信提升”等建议，既体现了以学生为中心的教学理念，也为青年教师树立了专业发展的标杆。

     此次教研活动不仅是教学能力的“练兵场”，更成为教师专业成长的“助推器”。未来，学院将持续搭建此类交流平台，推动教师队伍在相互学习中精进技艺，在实践反思中追求卓越，为高质量人才培养奠定坚实基础。