入学伊始，如何尽快读懂专业、跑对方向，是2026级新生最关心的问题。近期，网络工程专业各班学业导师陆续走进教室，围绕培养方案、专业方向、学业规划等内容与新生面对面交流。交流不作泛泛而谈，而是把课程体系、毕业要求、方向分流、学分认定这些“硬信息”一项项讲清，把师生沟通的渠道一轮轮打通，帮助新生在起步阶段建立对四年学业路径的整体认识。

会上，学业导师们立足学院人才培养方案，结合专业四年阶梯式成长体系，向同学们系统解读网络工程专业培养目标、课程体系、专业方向分流、学分认定与毕业要求等关键内容，帮助新生建立对专业学习与成长路径的整体认识。导师们围绕《学生学业指南》展开导读，详细讲解毕业学分要求以及课程结构，由通识基础、学科专业基础、专业核心必修到方向选修与毕业设计的四阶段学习链路，引导新生把培养方案看作一张四年成长导航图。

导师们重点介绍了网络工程专业的两个专业方向。网络安全方向开设密码学与网络安全、软件安全、网络攻击与防范、电子取证技术等课程，面向安全运维、攻防测试、Web安全、安全服务、等保测评等岗位；物联网技术方向开设传感器与RFID、物联网通讯协议、物联网操作系统、物联网软件开发等课程，面向物联网应用开发、嵌入式应用、智能终端、物联网安全等岗位。同时围绕学分认定与证书考试成绩转换，导师们讲解了证书替换专业选修课学分的规则：软考、华为认证等行业证书按初级、中级、高级分别可替换相应选修课程的学分（取最高级别、不叠加），非课程类成果认定不超过专业总学分的8%。

导师们重点宣讲学院工作室平台的育人价值，向新生介绍学院的极码工作室、零界点工作室、嗨芯工作室、易趣工作室、开发者工作室等，鼓励新生尽早进入工作室，跟随工作室指导教师参与真实项目研发、投身学科竞赛，并主动联系老师参与科研项目。导师强调，工作室是衔接课堂理论与工程实践的重要载体，新生要以项目和竞赛倒逼知识内化，在真实工程场景中锤炼实践能力、积累项目成果。

此外，导师们也就学业底线与求助渠道作出提醒：学校实行黄、橙、红三级学业预警，学位授予要求本专业课程平均学分绩点达到2.0及以上；新生自入学起便有任课教师、学业导师、竞赛指导老师、毕业设计指导老师和素质教师（辅导员）相伴，课程听不懂、培养方案看不懂、想规划职业方向、遇到学业预警，乃至生活和心理上的烦恼，都可以主动找老师沟通。

互动环节气氛热烈，新生围绕入学适应、课程难度、方向选择、竞赛与考证安排、升学与就业前景等踊跃提问，导师逐一答疑解惑，并形成统一指导要点：一是夯实程序设计基础、数据结构与算法、计算机网络等7门地基课程，成绩不只为了及格，为后续方向课程留出余量；二是每学期对照学分表算清进度，做好分阶段目标管理，动态调整个人发展规划；三是大一大二多进工作室、多试方向，主动对接工作室指导老师，积极争取项目参与机会、主动报名学科竞赛；四是把证书考取、学分认定与就业准备统筹起来，大二起即可着手规划软考“网络工程师”（中级）等行业认证，并兼顾沟通协作、文档撰写等工程软能力，贴合行业人才需求。

此次学业导师见面会搭建起学业导师与新生常态化沟通桥梁，有效缓解新生专业学习的迷茫焦虑。下一步，网络工程专业将持续落实学院新生培养工作部署，深化学业导师与辅导员联动机制，持续跟踪新生学业动态，推动更多大一学生走进工作室、跟随导师开展项目研究与竞赛实践，围绕《学生学业指南》后续章节继续开展主题班会，把课堂教学、工作室实践、学业指导有机结合，护航2026级新生稳步成长。