01  微专业定位

人工智能正在改变软件开发的模式：过去是“人写代码”，现在越来越多地变成“人提需求、AI完成大量工程实现”，把想法做成软件的技术门槛正在不断降低。本微专业面向全校各专业学生开放。在这里，你将学会借助AI辅助开发工具，把本专业、本场景中的真实问题，做成可以演示、可以交付的项目作品或业务应用。

本微专业的学习主线可以概括为：提出创意→描述需求→协同AI→修改优化→作品展示。同学们不需要一开始就掌握复杂的编程知识，而是从自己熟悉的专业场景出发，把一个模糊的想法逐步拆成页面、功能、数据和操作流程，再借助AI辅助开发工具做出第一版，然后继续改到能用。重点培养的是跨专业场景中把软件做出来、做好的能力。

02  培养目标

完成课程学习后，学生将具备以下五大核心能力：

1. 需求发现能力：能从日常工作和学习中挖掘适合工具化实现的真实需求。

2. 需求表达能力：能够把模糊的创意想法拆解为可落地执行的开发任务。

3. AI协作开发能力：熟练运用AI辅助开发工具产出可运行的初代作品。

4. 测试与修改能力：根据程序运行效果，持续调试、迭代优化软件作品。

5. 成果展示能力：产出可用于课程汇报、竞赛申报、实习面试的个人项目。

对于计算机相关专业的同学，本微专业可作为AI工具实操训练、快速产出项目成果、跨专业需求沟通与项目展示表达的补充学习模块。

对于非计算机专业的同学，本微专业是把想法落地为实际作品的实践入门通道，帮助你将本专业、本场景中的需求转化为可展示、可演示、可继续优化的软件作品。

03  课程设置

整套微专业由3门核心课程组成，采用1+1+2学分递进式培养。课程面向就业、突出实践导向、以动手实作为主，学完即可独立完成完整的业务系统。

课程一览如下：

04  课程简介

课程分阶段递进学习，循序渐进，零基础友好。

阶段一：软件开发导论（1学分，16学时）

本课程为入门课程。先用较短时间建立基本的软件开发认知，随即转入动手实践：借助AI快速生成网页前端页面（HTML、CSS、JavaScript），帮助学生完成从“有想法”到“页面可打开、可交互”的第一步，核心产出是AI性格测试小游戏。

阶段二：AI辅助代码生成（1学分，16学时）

本课程为进阶课程。重点不在学习理论知识，而在掌握如何借助AI生成后端，并开始连接数据库，实现数据的存储与查询。课程帮助学生从“仅有页面”过渡到“可存储数据的小系统”，核心产出是校园美食地图小系统。

阶段三：AI辅助软件开发项目实战（2学分，32学时）

本课程为综合实训课程，以企业合作真实课题“基于多智能体的对话式社交匹配系统”为完整项目载体，组织学生把前两门课的前端和后端能力合在一起，完成从需求梳理、前后端做到系统跑通和成果展示的全过程。课程强调动手实践、问题修改和把作品做出来。

05  适配岗位

学AI辅助软件开发，未来能做什么？

初级软件开发工程师：借助AI完成代码编写与调优，把精力集中在业务逻辑实现与工程能力积累上。

产品经理：用AI快速搭建产品原型，缩短从概念到可交互界面的验证周期，在迭代中更快确认需求、减少返工。

项目经理：协助需求梳理、文档整理、任务跟进与沟通协调，用AI把抽象想法转成可落地的软件方案。

AI工具应用专员：面向日常办公、资料整理、内容生成与流程辅助等场景，熟练运用AI工具，提升个人与团队的工作效率。

数字化运营助理：负责活动报名、数据整理、内容运营与基础分析，把重复性工作交给AI处理，把精力留给核心业务。

本微专业并非旨在替代系统的软件工程训练，而是帮助大家掌握一套把真实需求做成作品的AI辅助开发方法。它既服务于日常学习与项目实践，也能让你在实习、竞赛和求职准备中，更从容地把想法落地。

06  师资队伍

微专业负责人——马世登 老师

马世登，教授，软件工程专业人工智能技术方向负责人，长期关注软件工程方法与AI技术在开发流程中的结合，能够从需求分析、系统设计、编码实现、测试维护等环节，为学生建立现代的软件开发视角。近三年，除了讲授在校学生的计算机相关课程之外，在北京百度培训中心向十余家汽车研发企业讲授从规则编程到模型训练软件工程实践、教育部师资培训项目到江西、天津等地对数百名教师进行师资培训，远赴武汉、西安等地对部分军事院校和军工单位进行大模型的应用培训。此外对北京市教委选拔的青少年科技拔尖创新人才和团中央光华基金会选拔的中小学生进行多轮次的培训，使这些无代码基础的孩子们也能使用AI做出自己的软件作品。获得2022年度和2024年度全国大数据和人工智能创新联盟“人工智能教育突出贡献奖”，2025年当选创新联盟常务理事。

本微专业的教学团队由计算机学院软件工程专业的骨干教师组成，团队成员均具有多年一线教学与项目实践经验，熟悉AI辅助开发工具的实际应用，能够为学生提供从需求分析到作品完成的全程指导。多位教师曾指导学生在各类学科竞赛中获奖，并参与企业实际项目，对AI辅助软件开发的教学有深入的理解和丰富的心得。

07  招生对象和条件

招生对象与计划

本微专业面向全校本科大二、大三及大四学生、专升本大二学生开放，拟招收30人。欢迎各专业学生报名，尤其适合希望提升学习效率、业务处理效率和专业实践表达能力的同学。

报名条件

本微专业无严格前置编程基础要求，更看重学生是否愿意带着真实问题学习，是否愿意动手尝试，是否愿意在AI辅助下不断修改和完善自己的作品。

08  学制、学分及证书

1. 学制与时间：预计2026年9月开课，2027年1月结课，一个学期内完成。

2. 学分：4学分。

3. 学时：64学时。

4. 课程门数：3门。

5. 考核方式：考查，重在学习过程、项目推进和作品成果。

6. 结业要求：学生修读完成相应课程并考核合格后，可按学校微专业管理要求获得相应修读证明或证书，具体以学校后续通知为准。

整体安排以"轻量学习、真实实践、成果导向"为主要特点，帮助学生在一个学期内完成从入门学习到项目作品展示的过程。

09  微专业建设基础

本微专业依托计算机学院软件工程专业建设，具有软件工程实验室、人工智能实验室等实践条件。学院现有教学团队能够为课程提供从需求分析到把作品做出来的全过程指导。近三年，相关专业学生累计获得学科竞赛奖项478项，覆盖1155人次，其中国家级奖项112项、省级奖项366项，为学生开展项目训练、竞赛实践和作品展示提供了良好基础。

企业真实课题与实践场景

课程结合北京找搭子科技有限公司等合作资源，引入真实业务需求，并将企业项目转化为适合课堂实施的项目任务。学生将在教师指导下，体验如何理解业务场景、提出用户需求、搭出页面、改好功能，并把作品做出来。

10  报名方式

请填写以下报名链接，或扫码完成报名。

https://docs.qq.com/form/page/DSGJOdEFiQmNQbHpL

11  联系方式

联系人：马世登

咨询QQ群：1065109462

如果你希望把课程学习、社团活动、专业实践或未来工作中的具体问题，转化为真正可用的软件作品，可以关注本次AI辅助软件开发微专业招生安排。