广东东软学院创新创业课堂教学质量保障实施方案

各位授课教师：

       为加强对创新创业课程教学质量的监管，进一步提升我院授课质量、完善我校创新创业教育体系，思沃创新管理学院特别颁发教学质量保障实施方案，具体如下：

1．注重学习型任课教师队伍建设

任课教师队伍是保障课程教学质量的核心因素，“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。课程组任课教师积极开展每日个人学习、每周课程组内汇报、每月教学法交流等活动，提升教师知识更新速度和频率；并积极开展课程组集中备课、听课、座谈、调研等活动，积极交流课程教学实施经验，提升课程组质量保障意识、习惯和文化。

2．注重激发和调动学生自主学习的积极性和主动性

学生学习的积极性和主动性是保障混合式学习质量的关键因素。为激发和调动学生自主学习积极性和主动性，课程组特形成如下质量保障措施：

（1）优化课程教学设计，激发学生学习兴趣，提升学生学习参与性

在优化课程内容基础上，通过提供学习地图，优化教学组织方式和考核评价方式，如学生项目微路演、研究报告电梯演讲、创新方法训练游戏、创意构想分组讨论，教师专题讲座、任务点评、深度案例剖析等，注重学生学习活动的参与性、实践性、创新性，为学生提供丰富有效的学习策略。

（2）及时收集分析学生线上学习数据，监控学生在线学习进度及效果。利用“翻转课堂”线上交流、测试及任务提交功能，及时掌握学生学习进度，分析学生学习数据，注重学生学习过程的跟踪及反馈，保障学生在线学习效果。

（3）通过在线学习平台、教学微信群等，建立教师和学生良好的沟通和反馈渠道。及时发布学情通告，公示形成性学习成绩，督促未达成学习进度的学生提高学习主动性。

（4）引入课堂组织管理工具，提升学生课堂学习参与度和实践效果。使用课堂讨论记录表提升课堂讨论环节的操作性和实效性，监控学生小组讨论过程及结论；使用随堂实践活页监控学生个人课堂学习效果。通过记录表及活页评分，掌握和评价学生在讨论及听课过程中的学习效果，对参与度低的学生进行提醒，辅导学习落后的学生等。

3．完善和优化翻转课堂教学平台

翻转课堂教学平台的顺利运行，是有效落实混合式教学的技术支撑。在试点运行基础上，要进一步完善翻转课堂功能，提升翻转课堂教学平台的体验感和智能化水平。

实现的具体功能包括：线上MOOC视频学习、在线讨论答疑、在线测试、随机分组功能、任务发布与提交、测试考核成绩导出；延展性资源学习；课程级在线知识检测与竞赛；学情分析报告等。

4．持续优化和迭代教学资源

混合式教学内容和资源的优化和迭代，是实施混合式教学的本质诉求。课程组为学习者提供了课程导学地图、导学视频、知识单元视频、学习课件、教材、测试资源、项目指导书、部分行业报告、《创新简史》课外阅读书籍、《创新中国》课外拓展视频、历届学生创意库、SOVO创业典型项目库等丰富的线上、线下混合式教学资源。学生可通过翻转课堂平台获取资源并开展在线学习。

以上，请授课老师认真贯彻，确保授课质量，与时俱进不断完善授课方法和课程内容，将我校创新创业教育课程做出特色。

                                                                                                                                                                                                       创新创业学院

                                                                                                                                                                                                       2021年3月1日