为进一步加强我校对心理危机筛查、识别与解决问题的能力，营造良好的学校生命安全与健康教育环境，推动学校各方对心理健康的认识，2023年3月30日下午，广东东软学院心理健康教育与咨询中心在B座201课室开展“校园心理危机识别与干预”案例研讨会，会议由心理中心主任李一平老师主讲，广东东软学院校党委副书记、副校长王显卓，校党委学生工作部部长陈润坚及各个二级学院素质教师代表参加了本次研讨会。

研讨会开始前，广东东软学院校党委副书记、副校长王显卓首先对近期心理工作及学生心理健康做了总结，并表扬了全体学工部老师的工作。对于后疫情时代的学生心理工作及学生心理健康提出了建议，要密切关注每一位学子的心理健康，并提出了“家校联合”的观点，即充分发挥家长、素质教师、心理中心教师、专业教师、宿管员、班干、舍长的“七位一体”协同作用，进一步提升大学生心理健康教育工作的个性化水平。

接着，心理中心主任李一平老师针对春季学生心理健康状况进行总体分析并分享几种普查后访谈过程中存在的常见心理问题，包括后疫情时期学生心理发展状况、环境的适应问题、心理创伤的一些表现、自我发展的迷茫问题以及有限的家庭养育环境对学生心理健康状况的影响等等。此外，对于如何访谈，李老师结合个人经验对访谈方法和要点进行了相关介绍。

最后，各个二级学院素质教师针对工作当中碰到的典型案例以及心理问题处理方法进行分享与讨论，在之后的学生工作中争取把工作做到实处，运用思想政治教育学、心理学等学生工作相关理论对案例进行理性分析，建立宿舍、班级、学院、学校四级心理关爱护航网络，及时发现异常行为，做好情感支持和心理关爱工作，加强与学生的沟通交流，重视心理健康问题。

 本次校园危机识别与干预案例研讨会的顺利开展，将进一步创新心理工作路径、加强心理师资队伍建设、切实提升心理工作成效，为学生的心理健康保驾护航。