马克思主义学院五名教师参加《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材使用培训（第一期）

2023年11月12日，我校马克思主义学院五名教师参加由广东省教育厅办公室主办，广东省高校思想政治理论课教学指导委员会、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（华南师范大学—广东省）承办的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材使用培训（第一期），培训就《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材使用主要内容、重难点详细展开，并邀请华南师范大学马克思主义学院陈金龙教授、北京大学马克思主义学院副院长陈培永教授、清华大学马克思主义学院教授、清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长肖桂清教授、中山大学马克思主义学院张浩教授主讲关于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》在教学与研究中的重要问题。

陈金龙教授在会上就“习近平文化思想的总体把握及其原创性贡献”展开讲授，他指出自党的十八大以来，习近平总书记十分强调文化传承发展的重要性，并逐渐形成习近平文化思想。对于如何把握习近平文化思想，陈教授强调应当从思想的形成、思想的主要内容、思想的主要特征、思想的地位四重维度重点把握，提出坚定文化自信作为文化建设的前提、建设中华民族现代文明作为文化发展目标、将“两个结合”作为文化建设方法、全球文明倡议推动人类文明发展，在教学中应当将这几重维度、这几大问题深入思考与探索，以此把握好习近平文化思想及其原创性贡献。

陈培勇教授就习近平新时代中国特色社会主义思想如何创立、需要回答的重大时代课题、习近平新时代中国特色社会主义思想的学术研究理路、学术研究如何支撑教学等问题展开讲授，陈教授强调，深入思考思想的创立问题对于理解、掌握习近平新时代中国特色社会主义思想有着重要意义，应当重点思考当下时代背景——世界百年未有之大变局加速演进、中华民族伟大复兴正处于关键时期、中国特色社会主义进入新时代（主要矛盾、实践基础）、坚持马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合等问题。

肖桂清教授就《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程在教学中需要注意的方法问题展开讲授，他提出首先应当构建系统的教学体系，在教学中实现理论体系向教材体系的转化、实现教材体系向教学体系的转化、实现知识体系向价值体系的转化；其次，应当准确把握理论体系的框架结构、主要内容、立场观点方法，在科学把握党的创新理论的框架结构，并在教学中准确讲授新时代党的创新理论的主要内容，深入讲授新时代党的创新理论的立场观点；最后，肖教授强调应当在教学过程中需要讲清以下几重关系，一是讲清楚与马克思注意、中华优秀传统文化的关系，二是讲清楚与毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的关系，三是讲清楚理论创新与实践创新的关系。

张浩教授就《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材使用与教学内容有关问题具体展开，他强调在教学中应当注意三大问题，第一，应当以“讲深”道理为着力点，深耕教学内容；第二，以“讲透”道理为着力点，精构教学过程，巧设导入、优化教学逻辑、甄选教学案例、认真评价反思；第三，以“讲话”道理为着力点，创新教学方式，呈现教师主导和学生主体的统一。具体可体现在丰富教学手段，搭建客观理论和主观意识的桥梁、拓展教学时空，推动课堂讲授和课外实践的互补中。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。作为扣好大学生人生第一粒扣子的思政工作者，如何在新时代大背景之下，深耕教育为本理念，讲深、讲活、讲透《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课程，本次专题教材使用培训会给予我院专任教师们新的思路、新的路径，从这之中汲取了更多更好的教学经验与智慧，对我院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课程的教学实践活动有着积极的指导意义。

文                                                                                                                                  文字：席费颖倩

                                                                                                                                                                                                                                                                                    摄影：席费颖倩

                                                                                                                                                                                                                                                                                     编审：曾培

                                                                                                                                                                                                                                                                                     终审：郭小婷