各二级学院：

按照东软教育科技集团《东软学历教育专业、课程、项目、活动建设框架标准（V1.0）》（以下简称“框架标准”）文件精神，根据学校教学工作安排，我校将组织开展2020级各本科专业人才培养方案的制（修）订工作，具体要求如下：

一、 基本原则

1.各专业在制（修）定人才培养方案时，要坚持学生中心，推动教学从“教得好”向“学得好”转变，突出产出导向，构建一体化课程体系，将人才培养目标及毕业要求落实到每一门课程、项目、活动中。

2.根据《框架标准》“坚持统一方法学、统一标准”的要求，三校共有专业的人才培养方案应保持基本一致，其它专业参照共有专业课程体系进行制定。

二、 总体要求

1.各本科专业需严格按照《框架标准》的课程体系结构，以及对专业到课程、项目、活动的建设标准及基本要求，认真组织开展2020级专业人才培养方案的制（修）订工作。

2.各学院院长作为第一责任人，全面负责本学院各专业人才培养方案的制（修）订工作，各专业负责组织本专业的培养方案制（修）订工作。

3.各学院的教学指导分委员会负责对本学院的人才培养方案进行初审，并接受集团教学工作委员会的具体指导。

三、 课程体系及学分

（一）通识必修课程

通识必修课程基本与2019级人才培养方案保持一致，依据《框架标准》，作如下修订：

1.原“综合类”修订为“素质类”。

2.各专业增设《创新创业及素质教育实践》（2学分），主要包括创新创业项目、专业认证和素质教育项目三类。

3.计算机类专业统一开设《大学物理》（4学分）、《大学物理实验》（1学分）。

4.非计算机类专业统一开设《程序设计基础》（3学分）。

（二）通识选修课程

各类通识选修课程的学分要求与2019级人才培养方案保持一致，不作调整。

（三）学科及专业基础、专业必修课程

学科及专业基础课程旨在建立宽厚的学科和专业基础，为学生后续专业课程的学习奠定基础，专业必修课程要体现专业素质培养的基本要求，覆盖专业知识体系中的核心内容。课程设置应严格按照《框架标准》，三校共有专业原则上应按集团下发培养方案设置课程，与大连学院共有专业应参照大连学院培养方案设置。

（四）专业选修课程

各专业可根据社会产业和区域经济社会发展需求，对专业选修课程进行弹性设置，体现各专业人才培养特色。

四、 学期设置

根据学校实施“1321”学期设置的要求，合理安排课程的开课学期，保证学生课程学习任务均衡，春、秋季学期安排课程一般不超过30学分（军事技能除外），小学期逐次安排基本能力实训、专业能力实训和综合能力实训，大四不排课，集中进行项目实训和毕业设计。

五、 工作进度安排

1.第一阶段（5月6日-5月31日）：各专业编制2020级人才培养方案，并由各学院教学指导分委员会初审。

2.第二阶段（6月1日-6月10日）：教务部组织学校教学指导委员会审查。

3.第三阶段（6月11日-6月20日）：报集团教学工作委员会审查。

4.第四阶段（8月17日前）：教务部汇编下发2020级人才培养方案。

请各专业于2020年5月31日前提交2020级人才培养方案至教务部李芳老师处（邮箱：lifang@nuit.edu.cn ）。

附件：

附件1：专业列表

附件2：《XXXX》（2020级）专业人才培养方案

附件3：2020级《XXXX》专业教学计划进程表。

以上特此通知。

                                    广东东软学院教务部

2020年5月6日