在教育信息化的浪潮中，为积极探索人工智能与教学深度融合的新路径，进一步提升教师的教学技能与创新能力，近日，我部门教师自发组织了一场意义非凡的“人工智能赋能教学创新”主题技能培训活动。此次活动聚焦人工智能软件在教学场景中的多元应用，吸引了众多没课教师踊跃参与，尤其是学院的教授们，展现出极高的学习热情，现场氛围十分热烈。

活动由我部门经验丰富、对人工智能教学应用有着深入研究的刘卓敏老师担任主讲。刘老师凭借扎实的专业知识和丰富的实践经验，采用“理论讲解 + 实操演练”的创新形式，为在场教师带来了一场干货满满的学习盛宴。在理论讲解环节，刘老师深入剖析人工智能在教育领域的发展趋势与应用前景，让教师们对人工智能赋能教学有了宏观的认识和深刻的理解，为后续的实操应用筑牢理论根基。

实操演练环节是本次活动的核心与亮点。刘老师首先展示了利用AI工具进行智能出题与答案优化的过程。通过简单的操作指令，AI工具便能快速生成各类试题，还能自动对答案进行修改，并输出标准化文件。这一强大功能让教师们眼前一亮，切实感受到其对备课效率的大幅提升，极大减轻了教师重复性劳动的负担，让教师能够将更多精力投入到教学内容的精心设计与个性化教学指导中。

随后，刘老师以GeoGebra软件为例，通过生动具体的案例实操，引导教师们学习利用该软件进行空间绘图教学。在刘老师的操作下，原本抽象复杂的三维函数图像、立体几何模型在屏幕上栩栩如生地呈现出来，还能进行动态演示。教师们跟随着刘老师的步骤，亲手绘制图形，深刻体会到如何将抽象数学概念转化为动态可视化图形，这无疑为学生直观理解数学知识提供了强有力的教学手段，开启了数学教学的全新视角。

在助力教学资源数字化方面，刘老师结合Mathpix公式识别与DeepSeek智能搜索技术，为教师们详细讲解了线上题库建设方案。只需简单操作，就能实现纸质题目一键电子化，并利用智能算法对题目进行智能分类，还能将题库进行云端管理。这一方案为教师们解决了教学资源整理与存储的难题，方便教师随时调用和更新题目资源，促进教学资源的共建共享与高效利用。

为了让教师们更好地掌握这些前沿技术工具，刘老师采用“小步快走”的教学模式，从软件的安装、基础操作开始，逐步深入到高阶应用，让教师们在循序渐进的学习过程中稳步提升技能。在刘老师耐心细致的指导下，参训教师现场完成了“AI生成题目”“GeoGebra绘制空间曲面”等实操任务，不少教师在操作过程中还积极交流讨论，分享自己的心得体会，学习氛围浓厚。

此次活动由教师自主发起，充分体现了教学团队的内生动力和对教学创新的不懈追求。活动中，资深教授们积极参与、认真学习的态度尤为令人钦佩，他们为青年教师树立了“终身学习”的榜样，也彰显了整个教师队伍拥抱变革、积极进取的开放姿态。

活动结束后，众多老师反馈此次培训让他们受益匪浅，并纷纷提出希望后续能继续开展系列进阶培训，增设“AI学情分析”“跨学科可视化设计”等前沿主题。这不仅反映出教师们对提升自身教学技能的强烈渴望，也为今后教学创新活动的持续开展指明了方向。

      此次“人工智能赋能教学创新”技能培训活动的成功举办，是我部门在教学改革道路上的一次积极探索与实践。相信在人工智能技术的助力下，教师们将不断创新教学方法，提升教学质量，为学生带来更加优质、高效、个性化的教育，推动教育事业迈向新的高度。