为系统检验课程创新集体改革成效，总结课程改革实践经验，进一步深化环境设计专业课程体系建设，推动教学质量持续提升，2026 年9月23日13:30-15:00，环境设计系组织召开2025-2026学年第二学期课程改革成果汇报会。会议由系主任林芳老师主持，环境设计系全体教师参会，2025-2026学年第二学期17门课程的负责人依次进行成果汇报。

此次汇报以“检验集体课程改革实效、提炼改革亮点、梳理优化方向”为核心目标，以“以学生为中心、以实践为导向”为改革方向；本次汇报会上，各课程负责人围绕三方面展开：一是课程改革具体举措，包括教学内容重构、教学方法创新（如项目式教学、案例教学应用）、实践环节优化等；二是改革实施成效，结合学生课堂反馈、作业质量提升、实践成果产出等数据说明效果；三是现存问题与改进计划，客观梳理改革中的不足，并提出下一阶段优化思路。

汇报过程中，全体教师认真聆听、交流研讨，针对课程改革中的共性问题（如跨课程内容衔接、实践资源整合）、特色做法（如校企合作融入课程、数字化教学工具应用）展开深入讨论，形成“互学互鉴、共同提升”的良好氛围。

林芳主任作总结讲话，她强调：一是要充分肯定17门课程改革的阶段性成果，这是全系教师共同参与、扎实推进的结果；二是要以此次汇报为契机，做好改革经验的提炼与推广，推动优质做法在更多课程中落地；三是要聚焦现存问题，结合2026-2027学年教学计划，进一步完善课程改革方案，切实将改革成效转化为教学质量提升的动力，为环境设计专业人才培养筑牢课程基础。

此次汇报会不仅系统检验了课程创新改革的实践成果，更明确了下一阶段课程改革的深化方向，为推动环境设计系课程建设标准化、特色化发展奠定坚实基础。